1.Lisez les textes et répondez aux questions suivantes

1)

                                                        Guy et Mario deux amis

Guy et Mario sont deux amis. Ils doivent traverser un petit bois pour aller à l’école. Un jour, Guy voit un nid d’oiseau au sommet d’un arbre. Son ami lui donne de bons conseils. Mais il ne les écoute pas et il monte dans l’arbre pour prendre le nid. Dans sa hâte il met le pied sur une branche sèche qui se casse et Guy tombe de l’arbre. Heureusement l’arbre n’est pas très haut. Guy a seulement de petites blessures au front, aux mains et aux genoux, mais sa chemise neuve est déchirée et devient sale. Il est donc obligé de retourner chez lui. Alors Mario va à l’école tout seul.

1. Répondez aux questions suivantes                                                                                         (4 Marks)
(i) Qu’est-ce que Guy et Mario voient au sommet d’un arbre ?
(ii) Pouquoi Guy monte-t-il sur l’arbre ?
(iii) Lequel des deux garçons est plus sage ?
(iv) Pourquoi Guy ne va pas à l’école ce jour là ?

2. Dites vrai ou faux                                                                                                                         (2 Marks)
(i) C’est Guy qui est plus sage que Mario.
(ii) Guy écoute les conseils de Mario.
(iii) La chemise neuve de Guy est déchirée.
(iv) Mario va à l’école avec Guy ce jour-là.

3. Complétez avec un/des mots du texte                                                                         (2 Marks)
(i) Le mur de mon école est très ................ .
(ii) On ne va pas au pique-nique ................ .
(iii) En automne, les feuilles de l’ ................ tombent.
(iv) J’ ................ la bonne musique à la radio.

4. Trouvez dans le texte                                                                                                     (2 Marks)
(i) Donnez la forme nominale de «conseiller»
(ii) Donnez le contraire de «ensemble»
(iii) Donnez la forme verbale de «retour»
(iv) Donnez le synonyme de «marcher»

 

2)

La Pianiste

Je m’appelle Linda.
Je suis pianiste. J’ai commencé à étudier le piano quand j’avais 3 ans. Maintenant j’ai dix ans. Je joue du piano à l’orchestre junior à l’université. Nous donnons un concert deux fois par an. Je pratique toujours les nouvelles musiques compositions pour le concert prochain. Pendant l’année scolaire, je prends quatre leçons de piano chaque semaine de mon professeur de piano, Mme. Taylor. Elle enseigne à l’université. En été, je prends deux leçons chaque semaine. Je pratique jouer du piano environ dix heures chaque semaine. Je pratique très dur parce que je veux maîtriser le piano.
Le piano est un instrument très intéressant à jouer. J’aime lire les notations, appuyer les touches et écouter la bonne musique.

1. Répondez aux questions suivantes                                                                  (4 Marks)
(i) Depuis quand, elle joue du piano ?
(ii) Pourquoi pratique-t-elle très dur ?
(iii) Qu’est-ce qu’elle aime ?
(iv) Combien de leçons prend-elle pendant l’année scolaire ?

2. Dites vrai ou faux                                                                                                  (2 Marks)
(i) Linda joue du piano depuis sept ans.
(ii) Elle prend quatre leçons de piano en été.
(iii) Elle veut devenir la pianiste après les études.
(iv) Elle prend la leçon de piano à l’université.

3. Complétez avec un mot du texte                                                                      (2 Marks)
(i) Il y a un très bon .................... au stade.         (pianiste/orchestre/concert)
(ii) Je vais ..................... la langue française.     (commencé/apprendre/enseigne)
(iii) Il faut travailler ....................                             (étudier/environ/dur)
(iv) Le professeur .................... les étudiants.     (scolaire/enseigne/étudier)

4. Mettez le bon article                                                                                            (1 Mark)
(i) leçon                                              (le/la)
(ii) année                                           (un/une)

5. Donnez le contraire de                                                                                       (1 Mark)
(i) nouvelle                                        (ancien/vieux/vieille)
(ii) Maintenant                                  (aujourd’ hui/autrefois/hier)

 

3)

Le moineau

Ce petit oiseau est trouvé dans le monde entier. Il y a environ 50 espèces différentes des moineaux en Amérique. Les moineaux ont seulement 10-13 centimètres de longeur. Beaucoup de gens apprécient leur belle chanson.
Le moineau batît son nid en mars, de préférence dans une cavité (fissure, gouttière, etc), a partir de pailles, de plumes, de brins de textile. Leurs nids sont habituellement petits et bien construits. Les moineaux femelles pondent de 4 à 6 oeufs à la fois. Les oeufs sont blancs avec les taches brun-rougeâtre. Ils seront couvés par pendant 11 à 14 jours. Les deux parents entretiennent les jeunes. Les jeunes moineaux sont prêts à laisser le nid, 8–10 jours après la hachure.

1. Répondez aux questions suivantes                                                                             (4 Marks)
(i) Où le moineau, construit-il son nid ?
(ii) De quoi, il construit les nids ?
(iii) Quand les jeunes moineaux quittent le nid ?
(iv) De quelle couleur sont les oeufs des moineaux ?

2. Dites vrai ou faux                                                                                                              (2 Marks)
(i) Les moineaux construisent les nids à l’endroit haut.
(ii) Les nids de moineaux sont grands.
(iii) Les oeufs éelosent pendant 11-14 jours.
(iv) Les moineaux femelles entretiennent les jeunes.

3. Complétez avec un mot du texte                                                                                  (2 Marks)
(i) Ils ont ................. leur maison.                         (trouvés/construit/laisser)
(ii) Les ................. préfèrent aller au cinéma.     (moineaux/jeunes/femelles)
(iii) Elle a chanté une belle .................                  (chanson/nid/usine)
(iv) Les oiseaux s’asseyent sur les .................    (herbes/oeufs/arbres)

4. Donnez le contraire de                                                                                                   (1 Mark)
(i) détruire                              (contenir/construire/faire)
(ii) vieux                                 (jeunes/nids/petites)

5. Donnez le participe passé                                                                                             (1 Mark)
(i) apprécier               (appréci/apprécié/apprécu)
(ii) entretenir             (entretenu/entreteni/entretené)

3)

 

             4)

Pâques

Pâques est une vacance chrétienne. On célèbre la ressurrection ou le retour à la vie de Jésus-Christ.
Pâques est célébrée le dimanche après la quatrième pleine lune après Noël. Pâques est la fin d’une saison à l’église appelée «Lent». Pendant le Lent, il y a une tradition d’abandonner manger la viande et d’autres graisses animales. Mais, beaucoup de gens n’abandonnent pas, aujourd’hui, tous les produits de viande et d’animaux, Ils essaient souvent de quitter la mauvaise habitude de manger la viande.
Le dimanche avant Pâques est “Paume Dimanche”. Selon la Bible, cela indique l’histoire de Jésus et ses disciples, Jésus-Christ est allé à Jérusalem le Paume dimanche. Beaucoup de personnes étaient très heureuses de le voir et ont mis les paumes étendues à ses pieds.

1. Répondez aux questions suivantes                                                                 (4 Marks)
(i) Que célèbre-t-elle la Pâques ?
(ii) Quand fête-on la Pâques ?
(iii) Quelle est la tradition de Lent ? Est-ce que les gens la suivent aujourd’hui ?
(iv) Qu’est-ce que c’est “Paume Dimanche” ?

2. Dites vrai ou faux                                                                                                 (2 Marks)
(i) La bible indique l’histoire de Jésus.
(ii) À Lent, Il y a la tradition de manger la viande.
(iii) Toutes les personnes étaient heureuses de voir Jésus-Christ.
(iv) On célèbre Pâques le dimanche après Noël.

3. Complétez avec un mot du texte                                                                       (2 Marks)
(i) Les enfants aiment écouter ................. .                     (l’histoire/le Lent/la vie)
(ii) Ma ................. préférée, c’est le printemps.              (vie/saison/tradition)
(iii) Le Noël, mon amie .............. m’invite chez elle.      (heureuse/chrétienne/graisses)
(iv) Les ................. de mon professeur sont faciles.      (pieds/vie/enseignements)

4. Donnez le contraire de                                                                                       (2 Marks)
(i) inconnu                                         (retour/tradition/célèbre)
(ii) accepter                                       (habitude/abandonner/quitter)

2. Décrire une personne

1)  Décrivez ce garçon à l’aide des expressions données.

    (beau, blonds, cheveux courts, petits yeux bruns, souriant etc..)       

2) Décrivez la fille à l’aide des expressions données

(belle, jeune, cheveux longs, raides, noirs, carré, cou-long)

3) Décrivez l’image des enfants à l’aide des expressions données•
   (amis, chemise, culotte, cheveux courts, jolis)

3. Les Messages

 1) Laissez un message pour votre ami lui demandant s’il veut voir un film avec vous.  (30-35 mots)

 2) Écrivez un message à votre ami(e) en demandant s’il/elle veut aller au restaurant..(30-35 mots)

3) Écrivez un message pour votre cousin lui informant que vous ne pouvez pas venir à son

    anniversaire.(30-35 mots)

4) Votre ami vous a invité chez lui pour la boum. Laissez un message lui informant que vous serez

     tard.

5) Vous êtes allé chez votre ami pour lui proposer de passer le week-end chez vous, mais il n’était pas chez lui. Laissez un message. (30-35 mots)

SAMPLE PAPER

Sample Paper

Subject- French

Class- IX

Section- A

Q1. Lisez le texte et répondez aux questions    

Ce que Phillipe apprécie le plus dans son nouvel appartement, c’est son bureau où il  a installé son ordinateur, tous ses livres dans une grande bibliothèque, et un fatuteuil très confortable.

Un jour il regardait par la fenêtre et il a assisté  à une scène étange: dans la rue il y avait un taxi qui attendait depuis un quart d’heure. Une jeune femme avec deux valises est enfin arrive, mais au moment de monter dans lae taxi, un home s’est approché et l’a appelée <<mademoiselle>>. Qui pouvaient  être ces deux personnages? Phillippe  a commencé à rêver d’histoire d’espionnage et d’agents secrets………

1.   Dites Vrai ou Faux                    (4)

1)   Phillipe n’aime pas le fauteuil.

2)   Il a eu un rêve étrange.

3)   Il a vu deux personnes dans le taxi.

4)   Le taxi attendait depuis 15 minutes.

   

2.   Cherchez dans le texte             (2)

1)   Un autre mot pour <<bizzarre>>

2)   Deux pronoms relatifs

3.   Donnez                                     (4)

1)   Le contraire de <<nouvel>>

2)   La frome nominale de <<rêver>>

3)   Le contraire de <<grande>>

4)   La frome nominale <<arriver>>

Section- B

Q2. Mettez en ordre le dialogue suvant et récrivez       (5)

      Marc: J’aime nage mais je ne joue pas bien au foot.

      Moi:   À bientôt, Marc!

      Marc: Oui, je joue au tennis chaque matin. C’est le sport que j’aime le plus. Et toi?

      Moi:   Bonjour Marc! Tu reviens du club?

      Moi:   Moi, j’aime faire la notation et je joue aussi au football.

Q3. Votre ami(e) vous a invité au restaurant mais vous ne pouvez pas y aller.   (30-35mots)                               (5)

Q4. Écrivez la rectte d’un plat que vous aimez. (30-35 mots) (5)

Q5. Vous êtes chez vos cousins à Paris pendant les vacances d’été. Vous écrivez une letter à vos parents en décrivant vous passez vos vacances. (80 mots)             (10)       

Section- C

Q6. Complétez avec des pronoms relatifs (qui/que/où)       (5)

1)   Lisez ce roman __________ est intéressant.

2)   Connaissez-vous cette fille à _______ nous parlons?

3)   Regarde la maison _________ j’ai achetée.

4)   Le Lycée _________ nous étudions est recommé.

5)   Les quotidiens _________ ils lisent sont sur la table.

Q7. Remplacez les mots soulignés par des pronoms personnels (5)

1)   Montre cette photo  à Marie. (la lui montre/montre-la-lui/montre-lui-la)

2)   Paul et Marc viendront avec Jacqueline pour la soirée. (ils/ells/les)

3)   Mangez-vous beaucoup de pâtisseries? (En mangez-vousbeaucoup/ En mangez-vous)

4)   Ils feront leurs devoirs cet après-midi. (ils feront les/ils leurs feront/ils les feront)

Q8. Complétez ces phrases avec des adjectives possessifs (5)    

1)   Le PDG parle à ___________ employés.(mon/ses/notre)

2)   Les bouquinistes vendent __________ livres au vieillard.(leurs/ses/vos)

3)   Les étudiants sont dans _________ classes. (sa/votre/leur)

4)   Que ferez-vous avec __________ argent de poche? (votre/ton/mon)

5)   Le jeune home se rase avec _______ nouveu rasoir. (son/ton/nos)

Q9. Complétez ces phrases avec des adjectifs démonstratifs (ce,cet,cette,ces) (5)

1)   ___________ magasins sont très connus.

2)   ___________ horloge retarde d’un quart d’heure.

3)   ___________ poisson est frais.

4)   Mets __________ fleur sur la table de la salle à manger.

5)   Demande ________ dossier à la secrétaire.

Q10. Complétez ces phrases avec des adjectives interrogatifs         (quel/quels/quelles/quelles)                       (5) 

1)   _________ baguette as-tu choisie?

2)   _________ crème achetez-vous?

3)   _________ surprise a-t-il donnée?

4)   _________ villes visiteront –elles?

5)   __________ textes écrivez-vous?

Q11. Conjugez les verbs                              (5)

1)   Si l’élève _________ (ne pas conduire) bien, le professeur le punira. (ne se conduit pas bien/ne le conduit pas bien/ne se bien conduit pas)

2)   Nous partirons quand nous (être) prêts. (étions/serons/sommes)

3)   (Manger), si vous avez faim. (mangiez/mangerez/mangez)

4)   Si j’étais riche, je ( faire) le tour du monde. (fais/ferai/ferais)

5)   S’il était en retard, il (manqué) son train. (manquerait/manquera/manquait)

Q12. Mettez au negative en utilisant ne….pas/ne….rien/ne…plus/ne…ni…ni../ne…jamais/etc…..)                 (5)

1)   Il aime jouer au football et chose au restaurant.

2)   Nous avons mangé quelque chose au restaurant,

3)   Ils boivent du vin.

4)   Nous étudions encore la musique classique.

5)   Les enfants vont souvent à Nice.

Section- D

Q13. Répondez aux questions suivantes                 (5)

1)   Que peut-on acheter à la boucherie?

2)   Que comprenez-vous par <<Francophonie>>?

3)   Comment décore –t-on le sapin de Noël?

4)   De quoi a-t-on besoin pour ouvrir un compte sur livret?

5)   Qui est Céline Dion?

Q14. Dites Vrai ou Faux              (4)

1)   On visite la mosquée à Touba.                         

2)   Les enfants de plus de 16 ans n’ont pas le droit de travailler.

3)   On fait des bonshommes de neige en hiver.

4)   Le petit Suisse est un fromage frais.                

Q15. Reliez les colonnes A et B et récrivez                (2)

         

                   A                                        B

    1) des trates                              a) une épierie

    2) des oeufs                              b) une boulangerie

    3) du sucre                                c) une crémerie

    4) des croissants                      d) une patisserie

Q16. Écrivez vrai ou faux                              (4)

1)   On doit toujours dépenser beaucoup d’argent.

2)   Il faut célèbre les fêtes tout seul et pas en famille ou avec des amis.

3)   On donne un pourboire au garcon pour le remercier pour son service.

4)   Il faut manger beaucoup de légumes pour être en bonne santé.